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仿写仿到位,作文自然会

所谓作文仿写,就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧,进行写作训练的一种方法。初学写作者,从仿写开始,并懂一点仿写法则,是一条捷径。

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作文仿写的方法
仿写可以分为点仿和全仿

点仿即片断练习仿写,主要指仿语言。或仿开头,或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。(仿句)
这样化整为零的仿写练习,可以较快提高语言能力。适合于低年级。

全仿是从整体上模仿范文作文的方式。适合于高年级

还有一种仿写比较特殊,它是形式上相同,但内容上却相反的,就是所谓的“反弹琵琶”。

郭沫若先生曾别出心裁地写有《反七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,灰作田中肥。不为同根生,缘何甘自毁?”郭老笔下,这“豆萁”以反常而又全新的姿态出现在读者面前,最后的反诘句,高度肯定了豆萁的自我牺牲精神,使豆萁由原先无情无义的霸道形象一跃而变为可歌可颂的对象,读来实在叫人耳目一新。这便是“反弹”式仿写的功效。

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仿句的要求
1、句式一致(句子结构形式)
2、修辞一致

请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。

幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;
幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。
想一想,这组句子可以作为表现哪些主旨(或题目)的作文的开头(或结尾)。

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片段仿写指导
(1)仿写句子
方法:找出不变的词语、找出修辞手法、字数相等或基本相等、结构形式相同、围绕一个主题。

事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨。
勤劳说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。

(2)仿写句式
句式的仿写:一般指的是对文本中前后结构相似,意思相联的句子的仿写。这些句子通常是几个句子排列在一起,在文本中往往能起到加强语势,增强美感等作用。

例如:朱自清的《匆匆》:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
仿写:“看书的时候,日子从书本上过去;玩耍的时候,日子从欢声中过去;写字的时候,日子从笔头过去;放风筝的时候,日子随风筝飞走了……”

(3)仿写词语
语言的规范确当感主要体现在词汇的运用方面,既要适境得体,又要注意感情色彩的变化。将文本中学到的词汇,具体妥贴地运用在仿写当中。用指定的词(或不指定的词)或短句造出新的独立的句子。

例如:《从百草园到三味书屋》:扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀下来啄食时,远远将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。

作者运用了一系列的动词“扫、撒、支、牵、看、拉、罩”这些动词的运用丰富了文本的内容,使整个捕鸟过程在我们的眼前顿时生动起来。

(4)仿写修辞
例如:《冬天的松坊溪》中“雪降落下来了,你柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带着绒毛的种子在风中飞,雪降落下来了。”

点评:这里,作者一连运用了三个比喻把雪花优美的姿态形象鲜活地定格在学生的脑海中了。想一想,如果删去这三个比喻句,表达效果会有什么影响?这三个比喻句是怎样把雪花与柳絮、芦花、蒲公英的种子联系在一起,它们之间有什么相似之处。

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全文仿写指导
(1)仿写作文题目。题目是文章的眼睛,好的作文题目本身就很吸引人。

例如:“抠”妈妈
仿写:“怪”老师“傻”孩子“凶”爸爸

(2)仿写文章体裁。我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等,不同的体裁有不同的写法,通过仿写,我们很快就能掌握这些写法。

(3)仿写顺序。常见的顺序有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等,顺叙﹑倒叙、插叙等,可以根据自己习作的需要加以模仿。

(4)仿写结构方法。有的文章是总分结构,有的文章是总分总结构,包括文章的详略、开头结尾方法等,都可以进行适当的模仿。

(5)仿写表达方式。作文的表达千变万化,例如比喻手法、拟人手法、象征手法、动静结合、场景描写等,都可以仿写。

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如何仿写语言
1、仿关键句
2、仿哲理句
3、仿优美句
4、创造性仿写

例子:
水调歌头·明月几时有
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

水调歌头·初三
假日几时有,伸头望外边--但见儿童嬉戏,老人得悠闲。我欲抱球下楼,又恐妈妈御语:下楼言在先,做完几何题,背熟物理概念!扭扭脖,搓搓眼,揉揉肩,不应有恨,何时才能写得完?题有易难多少,书有薄厚长短,此事谁敢怨?但愿吾长命,熬过这一年。


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